لا ذِكر للعرب

وتطرق بركة الى جلسة لجنة المعارف والثقافة التي عقدت في اليوم ذاته حول موضوع اعادة تنظيم وزارة المعارف، حيث قال انه خلال الجلسة تم عرض العديد من المواضيع المهمة ولكن لم يكن هناك ذكر لموضوع التعليم في الوسط العربي حيث ان الطلاب العرب يشكلون 24% من مجمل الطلاب في اسرائيل واوضاعهم التعليمية مزرية وليس هناك من يهتم بمشاكلهم الخاصة.
واضاف بركة انه عندما يتحدث عن الوسط العربي فانه يجمل كافة الطوائف ولا يفرق كما يفرق موظفو الحكومة بين عربي ودرزي وكما يقولون ان من لم يخدم في الجيش لا يستحق هذا او ذاك، واكبر مثال على ذلك انه قبل عدة ايام تم نشر تدريج المدارس في اسرائيل بحسب تحصيلات البجروت والمكان الاخير كان من نصيب قرية يركا العربية الدرزية والتي يسري عليها قانون التجنيد الاجباري البغيض، اي ان لا علاقة لمن خدم او لم يخدم في الجيش في موضوع التعليم.
وقال بركة اننا على ابواب افتتاح السنة الدراسية ونسمع في الايام الاخيرة عن قضية التعليم في الكرافانات، اذ ان هناك نقصا في غرف التعليم يصل الى الف غرفة، وقد تم تخصيص الف كرافان لتغطية هذا النقص، ولكن هذا العدد غير دقيق اذ ان النقص في الغرف التعليمية يتجاوز هذا الرقم. ومع هذا فمعظم النقص موجود في الوسط العربي وهذا الامر خطير جدا اذ ان التعليم في الكرافانات يشكل خطرا على حياة الطلاب لانها غير آمنة، واشار بركة الى ان افتتاح السنة الدراسية الماضية تأخر في قرية مجد الكروم لمدة شهر ونصف بسبب الكرافانات، واليوم وعلى ابواب السنة الجديدة لم يتغير الامر عدا عن ان كافة الغرف التعليمية في النقب هي اما من الاسبست او كرافانات.
وقال بركة انه يمكن حل مشكلة النقص في الغرف التعليمية عن طريق تشغيل برنامج " بي اف اي" والذي بحسبه يمكن لمستثمرين ان يقوموا ببناء هذه الغرف وتقوم الوزارة باستئجارها منهم ولكن هذا الامر ألغي ليس لانه لا حاجة له، انما لان الوزارة لا تريد ان تلتزم باية غرفة تعليم اضافية على الرغم من ان عدد الطلاب في اسرائيل يزداد في كل عام بنسبة 4%، اي انه في كل سنة يجب رفع نسبة الوظائف والميزانيات والغرف التعليمية بنفس النسبة، ولكن هذا الامر لا يحدث.

توجه عنصري لدى مسؤول النقب